我心中的冬奥会-小小运动员（2022幼儿园大中小班主题活动教案）小班教案活动目标1、知道锻炼身体的好处，喜爱体育运动，能用语言表述自己喜爱运动。2、能利用废旧物品制作运动器械。3、培养幼儿初步竞争意识及合作精神。活动准备1、各种运动的图片：保龄球，篮球、足球、跳绳等。2、玩具运动器械：保龄球、飞碟、高跷等;3、易拉罐、可乐、雪碧瓶、塑料绳、松紧带、大纸箱等废旧材料。活动步骤1、出示相关运动的图片：2、了解各图中的运动项目名称、相关的运动器械。3、请幼儿简单说说他在哪儿见过这些运动器械、或观赏过这些运动项目?4、教师与幼儿讨论，请幼儿讲讲他最喜欢的运动。5、幼儿相互讨论，老师总结，锻炼身体的好处。6、出示玩具运动器械：7、幼儿认识一些简单的运动器械。8、介绍一类自制的运动器具，如保龄球可由易拉罐做成，高跷用积木块做。9、请幼儿演示玩具的玩法。10、废物利用——运动器械和玩具的制作：11、讨论：生活中的废物可以变成哪些运动器械：如大纸箱经过装饰可以作成钻筒，松紧带可以作成拉力器等。12、幼儿分组制作运动器具，教师指导。13、展示自己制作的玩具，体验自制玩具的玩法。活动延伸：利用自制运动器具举行运动会。

中班教案活动目标1、能助跑跨跳过30—40厘米高的障碍物。2、增强幼儿的腿部肌肉力量，提高动作的协调性。活动重难点：重点：尝试助跑跨跳一定高度的障碍物。难点：助跑要求中速、短距、自然放松、跨跳时要单起单落。活动准备：高度不一样的各种瓶子、桶（农夫山泉小瓶、可乐大瓶）、积木、音乐活动过程1、开始部分。（1）队列练习（两队立正、稍息、搭臂看齐、变六队、变三队、变六队）（2）热身操。——小朋友们，今天你们都是小小运动员，要和老师一起学本领，在学习本领之前，先让我们跟着音乐一起活动活动筋骨吧！2、基本部分。（1）示范动作，讲解动作要领。——我们班要举行运动会，你们作为班里的小小运动员想参加吗?——你们要学会一样新本领，才能参加运动会哦！——这项新本领就是“助跑跨跳”。现在我要来示范助跑跨跳的动作了，你们可要仔细看哦！——动作要领：快速跑起来，到达障碍物时，一条腿要用力蹬地，另一条腿要抬高并向前伸使整个身体腾空而起，最后单脚落地并向前跑，记住是“单脚起单脚落地”。——小运动员们，你们想来试试吗？（2）幼儿初步尝试助跑跨跳。幼儿分两组站立在起点线后，场地对应各组摆放2组相隔1.5米距离的4个油桶组成的障碍物，当老师发出“开始”的信号后，各组幼儿一个接一个的入场用助跑跨跳方式跳过4处障碍后从场地外围跑回起点。

（3）总结经验，纠正不规范动作，难关高难度。——刚才有的幼儿是这样跳的，你们觉得对吗？为什么？——我们正确的动作是什么？——小运动员，刚才的高度我们都能跳过去，现在有更高一点的障碍物，你们能不能跳过去？油桶下边垫上积木，扩大高度，幼儿两组继续难关！3、结束部分教师带领幼儿进行放松活动（捏捏腿，捶捶腿）大班教案一、活动目标1.引导幼儿探索凳子的各种玩法，激发参加体育活动的主动性、积极性和创造性。2.感受体育活动带来的乐趣，充分练习平衡、抓举、单脚直立、双腿并拢跳跃等动作。3.培养幼儿协同能力和竞争意识，体验运动的难关与快乐。二、活动准备凳子、体操垫若干、运动员进行曲、健康操音乐、奖牌若干、舒缓音乐三、活动过程1.听《运动员进行曲》音乐，精神饱满排队上场，师生问好。2.听《健康操》音乐，集体表演。基本部分：引导幼儿探索凳子的各种玩法，发展其学习的主动性、积极性和创造性。（一）谈话引起兴趣，导入课题1.师：这是什么？平时有什么用？（边问边手指凳子）这节课老师和小朋友一起玩凳子，和凳子做游戏，高兴吗？2.现在请小朋友听老师哨声围绕凳子做走、跑、跳的动作。哨声慢（走或跳），哨声快（跑），哨声停，大家站在靠自己最近的凳子后边，面对老师。

要求：①注意听老师哨声。②运动中尽量不碰倒凳子，互相尽量不碰撞。③大家最好每个凳子都能走过。（二）自主探索、讲解示范1.幼儿探索凳子的玩法（将凳子当作杠铃、单杠、跳台、平衡木）。幼儿每人一张小凳子，自主地进行探索。困难：你是怎样玩凳子的？主要是身体的哪个部位运动？像体育运动中的哪个项目？2.师综合幼儿意见，归纳讲解示范，幼儿集体学习。上肢运动动作要领：双手平举凳子，双手把凳子举过头；单手把凳子举过头，单手平举凳子。腹部运动，动作要领：肚子平贴在凳子上，双腿合拢伸直放平，两臂张开。背部运动动作要领：后背贴在凳子上，双手抓住凳子腿，双腿并拢伸直。下肢运动动作要领：①单腿站在凳子上，双臂平举，身体直立，双脚轮换，站稳保持平衡。②两脚站在凳子上，身体向下稍蹲下，膝盖弯曲，两手前后自然摆动，再充分向上伸展往下跳，落地时前脚掌先着地，膝盖稍弯曲呈蹲状。（三）游戏：我是小小运动员充分练习平衡、抓举、单脚直立、双腿并拢跳跃等动作。师：小朋友，你知道有哪些运动会？哪些运动项目？哪些运动员？今天我们也做小小运动员，训练准备，开始：1.举重训练（双手、单手上下举就象体育项目中的举重运动）师：大家一起双手拿起凳子上下举，1、2、3-10。

单手拿凳子上下举，注意动作要领：手臂伸直，好我们一起数1、2、3-10。单手平衡举，注意动作要领：好我们一起数1、2、3-10。2.体操训练（主要用了腹部、背部，在单杠项目中用的较多，我们把它归属于体操项目）注意动作要领：练习1、2、3-10，真棒像体操运动员。请做得好的幼儿再次示范过程。背部运动，注意动作要领，练习1、2、3-10，真棒像体操运动员。3.跳水训练（重、难点部分）师：跳水训练。第一次哨声，站在凳子上，准备好。动作要领：双手往后伸，腰弯下身体向前倾；第二次哨声，跳下来，动作要领：双腿并拢往前跳，双脚站稳。小结：师：吹集合哨，全体集中。师：从凳子上往下跳，如何保护自己？幼儿：①先要准备好，没准备好不能跳。②从上往下跳，身体要稍微蹲下来，两腿弯曲。③落地时要稳，不能晃动，不然有危险。教师再次示范跳的动作：准备好双脚站在凳子中间，身体、双腿稍微弯曲向下，跳时整个身体微微向上，跳下后，落地时前脚掌先着地，膝盖是弯的，身体往下蹲，两脚站稳后，身体站直。（四）运动员自由选择训练项目培养幼儿团队协同能力和竞争意识，体验运动的难关与快乐1.平衡木训练：凳子排成两排并在一起幼儿分两组走平衡木。

师：做教练保护幼儿。2.难关3-5-7-10米跳台。师：现在每个人的凳子就是1米跳台，听哨声：（1）准备；（2）往下跳。注意动作要领。请大家把凳子叠在一起，将幼儿分成两组，3米跳台、5米跳台，难关7米，10米跳台，凳子依次向上加，让孩子自己选择高度，在此之时教师鼓励训练中勇敢、顽强、遵守规则的运动员。老师当教练做好保护工作，对难关成功者及时表扬肯定。3.总结评价。师：请小朋友对自己这节课作为运动员的训练表现做个评价，为什么？（发奖牌）平时我们的运动员训练是非常苦、非常累的，但只有平时刻苦训练，在训练中多动脑筋，才能在比赛中出好的成绩，才能为祖国争光。孩子们今天你们表现都很棒！结束部分：听舒缓音乐做放松运动（锤锤腿、伸伸腰、甩甩手等）四、活动反思本节课的重、难点设计得很好。体育活动主要是通过动作训练，发展幼儿的动作协调能力，增强幼儿体质，这节课通过教学设计“我是小小运动员”游戏，引导幼儿探索凳子的各种玩法，激发幼儿的兴趣，在此之时幼儿在游戏的竞争氛围里，灵活协调的掌握新的动作要求：掌握平衡（上下抓举、腹部、背部、单腿站立），双腿并拢跳跃的动作要点。这是本节课的重点。大班幼儿正处于培养